1) Обращая внимание на особенный тип школ учебной сети, он без всякого сомнения знает, что назначать учителей и учительниц должны люди из ХАБАДа. И все имеющиеся до сих пор разногласия и требования имели своей целью только то, чтобы были назначены только такие преподаватели, которые обладают педагогическим подходом, а также, как это понятно, минимальным опытом в своей специальности, ведь без этого они не смогут исполнять свою работу в качестве учителей и воспитателей.
2) Я особо подчеркнул, что среди достоинств и талантов учителя преобладающим должна быть богобоязненность, с чем он также согласился.
3) Он заинтересовался, были ли случаи найма учителей и учительниц без того, что сообщали об этом в его учреждение. И им только стало известно об этих изменениях через какое-то время, когда они попросили для них оплату. И я не вижу никаких оправданий подобным действиям, ведь это плохо не только по отношению к самому учреждению, но и для самих школ. Разумеется, я категорически согласился с ним по этому поводу и высказал предположение, что это было только исключением из-за какой-то ошибки.
4) Что касается разделения между мальчиками и девочками, то когда я сказал ему, что в этом нельзя уступать, ведь такие уступки или компромиссы в одном месте вызовут уступки и компромиссы в учебных заведениях ХАБАДа во многих местах, он принял также это и пообещал задействовать все свои силы, чтобы основной принцип разделения в школах ХАБАДа осуществился бы на практике. И если ему привести примеры, что так оно и есть в учебных заведениях на Святой Земле — других государственно-религиозных, то это облегчит его старания. Также если он скажет, что это является моим требованием, это облегчит его действия в данной области. И, разумеется, я сказал ему, что он может сообщить этом, так как это действительно правда. И я подчеркнул, что мое требование в отношении соблюдения этого основного вопроса о раздельном обучении в учебных заведениях ХАБАДа не связано с тем, что это учебные заведения ХАБАДа, а по моему ясному мнению так должно быть вот всех школах и учебных заведениях.
И к нашему великому сожалению в этом бедном духом поколении данный вопрос относится не только к религии, а к идеям этики и скромности в их буквальном смысле. И это заметно на примере результатов в тех учебных заведений, где не следуют этому принципу. Об этом появилось очень много свидетельств и несмотря на все старания скрыть их и предотвратить нежелательную рекламу, время от времени они распространяются и доходят до ушей всего общества...